Existe una creciente conciencia social sobre el papel de la educación cÃvica en el funcionamiento de la democracia. Ello se debe, en buena medida, al redescubrimiento en el último cuarto del siglo XX de la teorÃa republicana de la democracia. Por eso hoy el concepto de ciudadanÃa se ha convertido en la cuestión central de la filosofÃa polÃtica, y la educación cÃvico-democrática es ?el tema de nuestro tiempo?. En efecto, el centro de atención de la polÃtica democrática empieza a pasar del diseño liberal, centrado en los partidos polÃticos y en las instituciones de la representación y de los gobernantes, al diseño republicano, que enfatiza, sobre todo, la formación democrática de los ciudadanos, tanto en sus aspectos cognitivos (derechos, deberes, instituciones) como en los prácticos (participación y control). La intención del presente libro es contribuir a la reflexión sobre la necesidad de la educación cÃvico-moral, analizando desde una perspectiva interdisciplinar su conexión con el ejercicio de la ciudadanÃa democrática.Existe una creciente conciencia social sobre el papel de la educación cÃvica en el funcionamiento de la democracia. Ello se debe, en buena medida, al redescubrimiento en el último cuarto del siglo XX de la teorÃa republicana de la democracia. Por eso hoy el concepto de ciudadanÃa se ha convertido en la cuestión central de la filosofÃa polÃtica, y la educación cÃvico-democrática es ?el tema de nuestro tiempo?. En efecto, el centro de atención de la polÃtica democrática empieza a pasar del diseño liberal, centrado en los partidos polÃticos y en las instituciones de la representación y de los gobernantes, al diseño republicano, que enfatiza, sobre todo, la formación democrática de los ciudadanos, tanto en sus aspectos cognitivos (derechos, deberes, instituciones) como en los prácticos (participación y control). La intención del presente libro es contribuir a la reflexión sobre la necesidad de la educación cÃvico-moral, analizando desde una perspectiva interdisciplinar su conexión con el ejercicio de la ciudadanÃa democrática.Contribución a la reflexión sobre la necesidad de la educación cÃvico-moral, en la que, desde una perspectiva interdisciplinar, se analiza su conexión con el ejercicio de la ciudadanÃa democrática.
