Libro que se plantea cuestiones de carácter genérico en
torno a las relaciones entre Filosofía y Didáctica, la
función docente del profesorado de Filosofía en la
educación secundaria y la evaluación de las materias
filosóficas. Posteriormente, a partir de un determinado
posicionamiento didáctico, se ofrecen toda de una serie
de metodologías, actividades, referencias bibliográficas,
fuentes y recursos didácticos dirigidos a la enseñanza de
dichas materias filosóficas.
