KASTAGNETTEN. Rhythmische Schulung. Buch 6.
Dieses Buch ist die Fortsetzung des vorhergehenden Buches. Wie bereits in der Einleitung erwähnt, sind beide Bücher den spanischen Tänzen gewidmet.
Im vorherigen Buch haben wir die Technik verschiedener Schläge gefestigt, wir haben sie schneller gespielt und besondere Aufmerksamkeit auf die Entwicklung der Carretilla mit der rechten Hand gelegt, sowohl in 32tel- als auch in 64tel-Noten. Wir haben auch weiterhin die Carretilla mit der linken Hand geübt, sowohl in Achtel- wie in Sechzehntelnoten. Gleichzeitig haben wir die verschiedenen Arten die Noten anzuschlagen sowie eine unterschiedliche Dynamik gelernt. Mit dem vorliegenden Buch werden diese Dinge weiter geübt. Außerdem werden neue Schläge gelernt und das Tempo und der Schwierigkeitsgrad der rhythmischen Kombinationen der diversen Übungen und Stücke gesteigert.
Organisation und Übungsplan des vorliegenden Buches sind sehr ähnlich wie die des vorhergehenden Buches. Auf diese Weise machen wir Fortschritte indem das Unterrichtsmaterial fortschreitend schwieriger wird.
Daher werden wir das tägliche Üben wie folgt gestalten:
Beweglichkeit der Finger. Zuerst übt man ein oder zwei Stücke mit Staccato-Carretilla. Diese wählen wir aus
einem der alten Bücher oder wir spielen eines, welches uns der Lehrer empfiehlt.
Übungen zur Entwicklung der Technik. In dieser Rubrik finden wir eine Reihe von Übungen ohne Musik, die unsere Spieltechnik verbessern sollen. Sie werden mit Begleitung des Metronoms gespielt und beinhalten bereits bekannte Schläge und Dynamiken. Neue Lerninhalte werden in den verschiedenen Kapiteln eingeführt. Wir spielen täglich einige dieser Übungen.
Musikstücke. Anschließend können wir die Stücke üben, zuerst im Übungstempo, beginnend mit den Vorbereitungsübungen. Zunächst werden die Panaderos mit 64tel-Notenwerten wiederholt, die am Ende des fünften Buches stehen (Seite 55).
Wenn wir alle Stücke im Übungstempo korrekt beherrschen, können wir sie im zweiten Tempo üben bis der Lehrer der Meinung ist, dass wir alle Inhalte kontrollieren können - genau so wie es bereits in den vorhergehenden Büchern gehandhabt wurde.
Dritte und vierte Übungsphase. Wenn wir anfangen, die Stücke des vorliegenden Buches zu üben, können wir auch die Stücke am Ende des vierten Buches (Seite 42) im dritten Tempo spielen. Später spielen wir auch die Stücke des fünften Buches.
Im fortführenden Kastagnetten-Übungsplan werden die Stücke im dritten Tempo als ein neuer Kurs betrachtet. Wie bereits in anderen Kursen betont, erreicht man ein gewisses Tempo nur durch tägliches Üben. Zu frühzeitiges schnelles Spielen kann bewirken, dass man einen Rückschritt im Lernen macht und auch an Klang verliert. Bevor wir also die Stücke dieses Buches im dritten Tempo spielen, müssen wir alle Inhalte im zweiten Tempo sowie alle Stücke der vorgehenden Bücher im dritten Tempo korrekt beherrschen. Außerdem muss der Lehrers sein Einverständnis geben. Ausnahmen sind äEl vito" und äVerdiales", die in vier Tempi erscheinen, um das Studium zu erleichtern. In diesen beiden Fällen entspricht das vierte Tempo dem nächsten Kurs und das dritte Tempo kann nach Beherrschung des zweiten Tempos geübt werden.
Vorbereitung für die oberen Niveaus. Hier finden wir zunächst eine Reihe von Übungen für das Training der verschiedenen Betonungswechsel im Zweier- und Dreierrhythmus. Daran anschließend werden die Carretilla mit der linken Hand und die äDoppelte Carretilla" in 32tel-Noten geübt. Diese Übungen können zusammen mit dem Üben der Stücke aus dem vorliegenden Buch im dritten und vierten Tempo begonnen werden.
