AA.VV
Competencia docente en lenguas extranjeras y formaciﾃｳn de profesores ﾂｿQuﾃｩ necesita saber hacer un profesor de lengua extranjera? ﾂｿCﾃｳmo se prepara para ello?Capacitarse para llevar a cabo la labor docente con calidad y eficacia es una tarea que acompaﾃｱa al profesor a lo largo de toda su carrera profesional. El Consejo de Europa se preocupa especialmente por la formaciﾃｳn de los profesores de lenguas, consciente de que esta posibilitarﾃ｡ l ﾃｩxito en el aprendizaje de idiomas y con ello la fluidez en la comunicaciﾃｳn y el entendimiento entre los pueblos. Convencidos de la necesidad de contar con reflexiones sobre el tema, este trabajo ofrece una sistematizaciﾃｳn de lo que es la tarea del profesor de lenguas y de lo que necesita para desarrollar su competencia docente. La sistematizaciﾃｳn que se presenta aquﾃｭ, se lleva a cabo desde un enfoque de acciﾃｳn, enfoque adoptado por el MCER en su visiﾃｳn del uso y aprendizaje de las lenguas, enfoque que las autoras han experimentado con los alumnos y enfoque que ahora proponen para el desarrollo de la competencia docente, intentando dar respuesta a las cuestiones: ﾂｿQuﾃｩ necesita saber hacer un profesor de lengua extranjera? ﾂｿCﾃｳmo se prepara para ello?. Para responder, se desgranan las acciones del profesor de LE y se proponen lﾃｭneas de formaciﾃｳn para el desarrollo de la competencia docente.
