Els principis que aporta la pedagogia sistémica multidimensional contribueixen a humanitzar l'educació, a unir la ment i el cor, a dignificar les arrels i la identitat de totes les persones, a enfortir i ordenar la complexitat de vincles perqué cadascú estigui en el seu lloc, i a fer possible que les noves generacions puguin desenvolupar al máxim les seves potencialitats. L'aplicació de les aportacions de la visió sistémica al marc educatiu obre la porta a un nou paradigma pedagógic que possibilita als docents mirar la realitat educativa com un tot, vinculant els sistemes familiars, socials, culturals i histórics, i espirituals, i d'altra banda veure com aixó influeix, repercuteix i está en la base dels processos d'ensenyament-aprenentatge. Ara ja sabem que l'ésser humá está constituït per una xarxa immensa de complexitats neuronals, sensorials, psíquiques, socials i espirituals que s'estan afectant contínuament. Tant la física moderna com la neurociéncia i la biologia, per citar només alguns camps de la ciéncia, mostren descobertes que van en aquesta direcció. La pedagogia sistémica multidimensional posa la mirada en el desenvolupament de la consciéncia, la interioritat i la complexitat de dimensions vinculars transgeneracionals, intergeneracionals, intrageneracionals i interpersonals, i en com la inclusió d'aquesta informació omple de sentit l'aprenentatge i vincula el ser, el pensar, el sentir i el fer. Aquesta educació inclou la raó i la intuïció, escolta el cos, les emocions, els sentits i significats de cada persona, és creadora d'una xarxa de nous sabers, i implica la comprensió d'una realitat interconnectada i complexa. Visualitza un currículum multidimensional i transdisciplinar significatiu, que ens ajuda a agrair el passat i alló sagrat que porta a l'ánima cada persona, per gaudir del present i obrir-nos al futur amb éxit. En aquest llibre es presenten els fonaments de tot plegat i algunes eines per portar-ho a la práctica.
