La modificación de la inteligencia y la evaluación del potencial de aprendizaje constituyen actualmente una de la áreas aplicadas más interesantes y de mayor desarrollo en Psicología. La aplicabilidad de este tipo de programas es extraordinaria, pues pueden dirigirse no sólo a mejorar los déficits intelectuales, sino también a obtener mayores rendimientos en individuos que no presentan tales déficits, o a compensar el deterioro debido a la edad o al escaso uso que algunas personas hacen de ciertas habilidades. Por otro lado, los contenidos a los que se puede aplicar esta metodología son también muy variados. No se trata sólo de mejorar la inteligencia que miden los tests, sino también la habilidad para resolver los problemas cotidianos o problemas interpersonales, o, incluso, la capacidad para aprovechar mejor la enseñanza en contextos educativos. En la redacción de la presente obra se ha contado con la colaboración de prestigiosos investigadores y expertos en estos temas, que muestran las posibilidades terapeúticas, preventivas y educativas de esta línea de intervención psicológica.
