Abelleira Bardanca, Angeles e Isabel
Se en Os fﾃｭos de infantil as sﾃｺas autoras apuntaban os vinte fﾃｭos ou constantes que deben estar presentes na praxe educativa, en O latexo dunha aula infantil fixan os dez eixos temﾃ｡ticos a abordar nesta etapa educativa, vinculando sempre a sﾃｺa cotiandade coa escola.
Que os pequenos descubran quen son e como son, que fan, que coidan, que pasa ao seu redor, que comen, que os (con)move, que poden achegar ﾃ｡ comunidade e cara a onde van. Preguntas bﾃ｡sicas, elementais pero non simples, pois son as que se fai calquera persoa adulta cando quere explicarse ante si mesma ou ante os outros. O sorprendente ﾃｩ que estean borradas da face dos desenvolvementos curriculares. Asﾃｭ, nesta publicaciﾃｳn recﾃｳllense mﾃ｡is dun cento de latexos (experiencias de vida) organizados baixo epﾃｭgrafes que fan referencia ao coﾃｱecemento dun mesmo desde distintas facetas: como individuos, como persoas, como familiares, como cidadﾃ｡ns, como consumidores ou como activistas culturais, ambientais e sociais
